力學－靜力學
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靜力學和運動學截然不同，一個講的是運動中的物體，一個講的是靜止的物體，又由於我們還沒有為力下一個定量的定義，所以在本章只運用初中所學的來作單位，並且沒有出現時間這個基本單位；主要討論的是：力的種類、力的平衡、力矩的定義、力矩平衡、質心等等。
1.力的種類：在此簡單的將力分為來源力與結果力，讓大家比較容易了解力的使用該注意的事項，接下來將此二力列如下表，並說明於下：
來源力 超距力 重力、靜電力、靜磁力、電磁力（交互作用）
接觸力 正向力（垂直介面）：拉力、推力、彈力…
摩擦力（平行介面）
結果力 合力： 向心力…
這個分法可能非常罕見，原因是很多同學在作力的計算時常常弄錯力的意義，所以我把它們用這種分類法，舉例來說：一物體以一個細繩繫住，繞某一點作鉛直圓周運動，此時同學們經常回答：「三個力，分別是繩子張力、重力及向心力」，這代表對力的作用有很大的誤解，所以有必要在這裡為同學們分析各種力的用法，
2.力圖：靜力學最重要的目的在訓練同學如何畫物體的受力圖（簡稱力圖），如果這裡無法學會完整表達，那後面的動力學就更不用說了，所以建議同學要多練習力圖的畫法，以下列出幾個畫力圖的重點：
（a）、 只畫物體的受力，千萬不要畫出對其他物體的施力。
（b）、 先畫超距力，再畫接觸力。
（c）、 物體本身的重力應該從物體的質心開始畫向下。
（d）、 接觸力就直接畫在受力位置上。
（e）、 不要漏掉任何一個力。
同學們經常把來源力和結果力混為一談，尤其容易把力的方向和運動方向弄混淆，舉兩個例子：
（1）、 靜力學部分：一個物體放在靜止的車上，車子總共受到三個力，力由質心向下畫、物體給予的正向力由施力點向下畫、桌面給予的正向力由施力點向上畫，這三個力的合力必須為零；有一些同學會認為桌面有直接施力給物體，這必須提醒大家，體間除非直接接觸，否則不會有接觸力。
（2）、 動力學部分：以一條細繩繫住一物體，作鉛直圓周運動，物體在整個運動過程中只有受到兩個力－繩子張力及重力，這兩個力的合力（向心力）造成物體作圓周運動，所以向心力是一種結果力，並沒有另一個施力，這一點請大家千萬要注意。
